مجموعه آموزشی موفق قسمت سوم

مجموعه آموزشی موفق قسمت سوم
اردیبهشت ۲۵, ۱۴۰۳
10 بازدید

این مقاله ادامه مطلب مجموعه های آموزشی موفق قسمت دوم می باشد: مجموعه آموزشی موفق مجله مذاکره و زبان بدن مجموعه آموزشی موفق     چکیده: برندهای برتر آموزشی جهان مانند هاروارد و کمبریج یا آکسفورد چگونه رهبری و هدایت می شوند ؟ برای برند سازی مجموعه های آموزشی چه راهکارهای نوینی در اختیار ما قرار داد؟ […]

این مقاله ادامه مطلب مجموعه های آموزشی موفق قسمت دوم می باشد:

مجموعه آموزشی موفق

مجله مذاکره و زبان بدن

\"مجموعه

مجموعه آموزشی موفق

 

 

چکیده:

برندهای برتر آموزشی جهان مانند هاروارد و کمبریج یا آکسفورد چگونه رهبری و هدایت می شوند ؟

برای برند سازی مجموعه های آموزشی چه راهکارهای نوینی در اختیار ما قرار داد؟

بومی سازی تکنولوژی و سیستمهای پیشرفته در چه مسیری باید باشد ؟

اصول نوین سیستمهای تفکر های چندبعدی و چندلایه نوین چگونه استقرار پیدا می کند؟

آیا اصول نوین تفکر آموزشی را می دانید و می دانید برترین کشورهای آموزشی جهان چگونه تفکری دارند؟

سالها است به مجموعه های کوچک و بزرگ و موسسات آموزشی و حتی آموزش عالی در سرتاسر کشور بعنوان مدرس و مشاور ایده های ناب و جدیدی را عنوان می کنم که برخی با سرعت غیر قابل باوری رشد نموده و برخی هم هیچ تغییری در ساختار خود اصلا حس نمی کنند در این سلسله مقالات به چگونگی این چراها و تجربیات نویسنده طی ده سال گذشته خواهیم پرداخت. لطفا دوستان سوالات و نظرات خود را برای غنای بیشتر این سلسله مقالات در انتهای هر قسمت ارسال فرمایند . باتشکر مازیار میر

در امر تحول سازمانی و ترسیم چشم انداز باید ابتدا تجربیات گذشته را در نظر داشت  و همگام با این مسئله  سازمانهای  مشابه و رقیب  را نیز رصد نمود .همینطور که می دانید تلاش برای توسعه‌ی توانمندی‌های مجموعه های کوچک و بزرگ و حتی  انسانها، نشان داده که یکی از ضعف‌های عمده‌ی موجود در بسیاری از جوامع عقب مانده و غیر قابل پیشرفته عدم وجود تفکر متمرکز و چند بعدی است ،پیرامون تفکر و تحلیل های التقاطی چند بعدی و مرکب و حتی تفکر سیستماتیک کتاب و مقاله کم نیست حتی سخنران هم کم نداریم و فیلمهای مختلف اما همه بازهم در دایره روزمرگی و تئوری گرفتار شده اند به نظر می‌رسد بحث‌های بیش از حد تئوریک و غیر کارشناسی ما را به قهقرا برده است این سلسله مقالات نگاهی استصوابی دارد به مسئله ای که حرف در حد حرف و سخن باقی نماند و رجعت یابیم از سخن به رفتار و نگرش برای بهتر تفهیم شدن موضوع بهتر است سری بزنیم به اکوسیستم طبیعت آری همان گونه که می دانید در طبیعت هم سیستمی وجود دارد که نا آگاهانه نسل بشر آنرا تخریب و یا معیوب می کند . بعنوان یک نویسنده و محقق سالها است در این خصوص در حال مطالعه هستم و فکر می کنم که

اکوسیستم طبیعت نوعی سیستم است که از موجودات مختلف در کنار و یا در تعامل و یادر تضاد یکدیگر سود می برد به عبارت دیگر یک چرخه کامل مرزهای اکوسیستم را شکل می دهند برخی به غلط شکارها را در این اکو سیستم یک سیستم می نامند البته که این تعبیر خیلی درست به نظر نمی رسد بلکه درست تر این است که ما شکار و شکارچی و قلمروی آنان را یک سیستم بدانیم و حتی دایره بزرگتر آنرا آری هرچه دایره بزرگتر باشد آب و هوا منطقه جغرافیایی و حتی انسانها و شهرهای اطراف و جنگها و خشکسالی ها و نقشه های ماهواره ای برای امتداد این لوپ یا حلقه را بیشتر چند بعدی تر و چند لایه تر می نماید و البته این دایره هر چقدر بزرگتر میشود تحلیل سخت تر و پیچیده تر می شود.

این چه ربطی دارد به آموزشگاه و موسسه آموزشی موفق و برند و یا….

دقیقا نکته همین جا است ما دایره آموزشگاه و دانشکده یا دانشگاه را تصور می کنیم آری فقط تصور می کنیم که دیوارهای مجموعه ما است اما اگر با نگاهی به گذشته و آینده دیوارها را فراتر از همیشه و آنچه همه فکر می کنند شهر استان و کشور قرار دهیم آن وقت کار بسیار پیچیده تر و در عین حال درآمدها بیشتر می شود.

برای مثال مدیریت یک دانشکده علمی کاربردی با من تماس گرفتند که ما در حال برند سازی ئ بهبود فضای خود هستیم و از شما می خواهیم پیرامون برند سازی برایمان سخنرانی کنید من قبول نکردم و خواهش کردم با مدیریت دانشگاه صبت کنم و در عرض چند دقیقه ایشان مجاب شدند که توسعه و بهبود فضای زیر ساخت از برند سازی مهمتر است.

متاسفانه ما بدنبال فقط خروجی هستیم حال آنکه تفکر پیشرفته امروزی دانشگاه های برتر جهان هرچند نیم نگاهی به خروجی و تبیین نظام مالی خود دارند به ورودی و زیر ساخت و بهبود و توسعه مراکز جدید و ساختار یافته می اندیشند حرکت رو به جلو مبتنی بر دانش و تحقیق و سپس توسعه اصلاح الگوی نظام آموزش توسعه زیر ساخت های حمایتی و تفریحی

در دانشکده دیگری در یکی از شهرهای کوچک کشورمان و دور تر از مرکز نه با تبلیغات عوام فریبانه با تغییراتی کوچک توانستیم ورودی خوبی جذب کنیم و آن مرکز را به عنوان قطب علمی شهر تغییر جهت دهیم آری در این رابطه هزینه های را هم متحمل شدیم اما ظرف مدت کوتاهی کم کم این نهال به سرانجام رسید آری ما تفکر خشک سنتی و دیوارهای مجموعه آموزشی خود را به کل شهر و سپس کل استان و کل کشور افزایش دادیم کارهایی بنیادی و علمی و تاثیر گذار…… شاید بتوان از مدرسه بازرگانی تهران (Tehran Business School) بعنوان پیش قدم در این متد آموزشی و اولین مجموعه آموزشی که سالیانه بیش از هزاران نفر را با این متد جدید و با یک دیدگاه کشوری و جهانی مورد آموزش قرار می دهند بعنوان اولین مجموعه پیشرفته کشور نامبرد.

چرا مجموعه آموزشی موفقی نداریم؟

چرا مجموعه آموزشی برندی نداریم؟

چرا نام مجموعه آموزشی ما گستردگی لازم را ندارد؟

آیا زبان بدن حرفه ای مجموعه های آموزشی را می دانید؟

Mazyar Mir consultant and analyst

مطالب دیگری که پیشنهاد میکنیم حتما بخوانید:

مجموعه آموزشی موفق قسمت اول

مجموعه آموزشی موفق قسمت دوم

مجموعه آموزشی موفق قسمت سوم

مجموعه آموزشی موفق قسمت چهارم

 

Views: 8

برچسب‌ها:, , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,